Địa chỉ:
    Loại tin rao:
    Tin Tức
    Ngày cập nhật:
    24/06/2021
    Đơn vị quản lý:
    Bất Động Sản Kiến Quốc
    Điện thoại:
    0901.47.0099
    Diện tích:
    Giá bán:

    Các nghiên cứu gia đã thiết kế một mô hình trí thông minh nhân tạo có thể dự đoán tốt hơn việc sinh viên đang học như thế nào trong các trò chơi mang tính giáo dục. Mô hình cải tiến này tận dụng khái niệm huấn luyện trí thông minh nhân tạo có tên ‘học đa nhiệm’, và có thể được sử dụng để cải thiện cả kết quả giảng dạy cũng như học tập.

    Các nghiên cứu gia đã thiết kế một mô hình trí thông minh nhân tạo có thể dự đoán tốt hơn việc sinh viên đang học như thế nào trong các trò chơi mang tính giáo dục. Mô hình cải tiến này tận dụng khái niệm huấn luyện trí thông minh nhân tạo có tên ‘học đa nhiệm’, và có thể được sử dụng để cải thiện cả kết quả giảng dạy cũng như học tập. Học đa nhiệm là phương pháp học trong đó một mô hình được yêu cầu thực hiện rất nhiều nhiệm vụ. Các nghiên cứu gia đã có dữ liệu về cách tương tác trong game cũng như kết quả làm bài kiểm tra của 181 sinh viên. Trí thông minh nhân tạo có thể quan sát cách tương tác trong game của mỗi sinh viên và cách mỗi sinh viên trả lời câu hỏi số 1 trong bài kiểm tra. Bằng cách nhận ra các hành vi thường gặp của những sinh viên trả lời đúng và sai câu hỏi số 1, trí thông minh nhân tạo có thể xác định một sinh viên mới sẽ trả lời câu hỏi số 1 này như thế nào. Chức năng này được thực hiện cùng lúc cho từng câu hỏi; cách tương tác trong game được xem xét đối với một sinh viên được chỉ định đều như nhau, nhưng trí thông minh nhân tạo quan sát hành vi ấy trong câu hỏi số 2, 3 và nhiều câu khác. Và phương pháp đa nhiệm này đã tạo nên sự khác biệt. Các nghiên cứu gia nhận thấy mô hình đa nhiệm chính xác hơn khoảng 10% so với các mô hình khác dựa trên các phương pháp huấn luyện trí thông minh nhân tạo truyền thống. Theo các nghiên cứu gia, loại mô hình trí thông minh nhân tạo mới này có thể được sử dụng theo nhiều cách đem lại lợi ích cho sinh viên, như sử dụng để thông báo cho giáo viên biết khi cách tương tác trong game của một sinh viên cho thấy sinh viên ấy có thể cần thêm hướng dẫn chẳng hạn. Điều này cũng có thể mở ra cánh cửa cho việc kết hợp các kỹ thuật có mô hình phức tạp hơn vào những phần mềm giáo dục – đặc biệt các phần mềm giáo dục phỏng theo nhu cầu của sinh viên.

    AT (Eurekalert)

    dost-dongnai.gov.vn


    Bản đồ

    bản đồ